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Patricia Silvana San Martín
Patricia Silvana San Martín
Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE: CONICET-UNR)
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Cited by
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Year
Aprender y enseñar en contextos complejos: multiculturalidad, diversidad y fragmentación
MÁ Sagastizabal, C Perlo, B Pivetta, PS San Martín
Buenos Aires: Noveduc,, 2006
1372006
Hipertexto: Seis propuestas para este milenio
PS San Martín
La Crujía, 2003
972003
Hacia un dispositivo hipermedial dinámico: Educación e investigación para el campo audiovisual interactivo
P San Martín
Universidad Nacional de Quilmes, 2008
582008
Programar con Scratch en contextos educativos:¿ Asimilar directrices o co-construir Tecnologías para la Inclusión Social?
N Monjelat, PS San Martín
Praxis educativa 20 (1), 61-71, 2016
422016
El dispositivo hipermedial dinámico Campus virtual UNR
PS San Martín, G Guarnieri, GL Rodríguez, PC Bongiovani, AR Sartorio
UNR, 2010
362010
Construir y sostener una red físico-virtual de un instituto de investigación: el caso DHD-IRICE
PS San Martín, G Andrés, G Rodríguez
PAAKAT: revista de tecnología y sociedad 7 (12), 2017
252017
Aspectos sociales y tecnológicos del Dispositivo Hipermedial Dinámico desarrollados en diferentes contextos educativos
PS San Martín
Revista de Educación 5 (5), 81-98, 2013
252013
Modelo analítico multidimensional para la construcción y la evaluación de prácticas educativas mediatizadas en educación superior
GD Andrés, PS San Martín
Revista Argentina de Educación Superior: RAES, 88-104, 2019
232019
Propuesta sociotecnológica para el desarrollo de repositorios de Acceso Abierto adecuados al contexto universitario argentino
P San Martín, G Guarnieri, P Bongiovani
E-Ciencias de la Información, 1-26, 2014
212014
Aportes teóricos-metodológicos para el análisis de sostenibilidad socio-técnica de Prácticas Educativas Mediatizadas
PS San Martín, GD Andres
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades, 2018
202018
Hacia la construcción de un dispositivo hipermedial dinámico
P San Martín, A Sartorio, G Guarnieri, G Rodríguez
Educación e investigación para el campo audiovisual interactivo. Universidad …, 2008
202008
¿ Programación para todos? Herramientas y accesibilidad: un estudio de caso
NG Monjelat, MA Cenacchi, PS San Martín
Revista latinoamericana de educación inclusiva 12 (1), 213-227, 2018
172018
Teaching and learning computer science for primary school teachers: an Argentine experience
A Casali, D Zanarini, N Monjelat, P San Martín
2018 XIII Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 349-355, 2018
162018
Saberes y prácticas con TIC:¿ instrumentalismo o complejidad?-Un estudio con maestros de primaria argentinos
N Monjelat, N Peralta, P San Martín
Perfiles educativos 43 (171), 84-101, 2021
152021
La construcción de lo público mediado por un Dispositivo Hipermedial Dinámico
PS San Martín, S Martino
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, 2010
152010
Creativa Monumento: Mediatización y sostenibilidad del paisaje cultural
P San Martin, G Andrés
La trama de la Comunicación 25, 123-141, 2021
14*2021
Modelo analítico de la sostenibilidad socio-técnica de dispositivos hipermediales dinámicos
GD Andrés, PS San Martín, GL Rodríguez
Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad 13 (38), 59-83, 2018
132018
La construcción del espacio web de un instituto de investigación desde el abordaje socio-técnico
PS San Martín, GL Rodríguez, MA Cenacchi, G Andrés
Ciencia, docencia y tecnología, 402-422, 2016
122016
Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA”
PS San Martín, MA Guisen
Revista Electrónica" Actualidades Investigativas en Educación" 16 (2), 1-26, 2016
122016
Pensamiento computacional y programación en la formación de docentes del nivel primario
A Casali, D Zanarini, PS San Martín, N Monjelat
XX Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2018 …, 2018
112018
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Articles 1–20