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Begoña Gros
Title
Cited by
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Year
La educación fuera de la escuela: ámbitos no formales y educación social
J Trilla, FL Palma
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Digital games in education: The design of games-based learning environments
B Gros
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El ordenador invisible
BG Salvat
Editorial Gedisa, 2000
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El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI
CG Cano
Graó, 2002
563*2002
Diseños y programas educativos
B Gros
Ariel, 1997
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Distance education in the digital age: Common misconceptions and challenging tasks
S Guri-Rosenblit
International Journal of E-Learning & Distance Education/Revue …, 2009
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Alfabetizaciones y tecnologías de la información y la comunicación
MA Moreira, BG Salvat, MÁM García-Quismondo
Síntesis, 2008
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Animación sociocultural: teorías, programas y ámbitos
J Trilla, J Trilla
Editorial Ariel, 1997
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Evolución y retos de la educación virtual: construyendo el e-learning del siglo XXI
B Gros Salvat, T Sancho Vinuesa, F Borges Sáiz, G Bautista Pérez, ...
Barcelona: UOC, 2011, 2011
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La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas
B Gros Salvat, D Contreras
Revista Iberoamericana de Educación (OEI), 2006, num. 42, p. 103-125, 2006
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La formación del profesorado como docentes en los espacios virtuales de aprendizaje
B Gros, J Silva
Revista iberoamericana de educación 36 (1), 1-13, 2005
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Future trends in the design strategies and technological affordances of e-learning
B Gros, FJ García-Peñalvo
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Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017
E Durall Gazulla, B Gros Salvat, MF Maina, L Johnson, S Adams
The new media consortium, 2012
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The impact of digital games in education
B Gros
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Aprendizajes, conexiones y artefactos: la producción colaborativa del conocimiento
BG Salvat
Gedisa Editorial, 2008
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Videojuegos y aprendizaje
A Bernat Cuello, A Catalá Bolós, C Feixa Pàmpols, J Jaén Martínez, ...
Barcelona: Graó, 2008, 2007
2812007
La evolución del e-learning: del aula virtual a la red
BG Salvat
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 21 (2), 2018
2772018
Constructivismo y diseños de entornos virtuales de aprendizaje
BG SALVAT
Revista de educación, 225-247, 2002
2622002
Hacia una nueva orientación universitaria: Modelos integrados de acción tutorial, orientación curricular y construcción del proyecto profesional
MLR Moreno, Universitat de Barcelona
Universitat de Barcelona, 2002
251*2002
Ser profesor: palabras sobre la docencia universitaria
BGTR Blay
Universitat de Barcelona, 1999
249*1999
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20