Sergio Sanchez Fuentes
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السنة
Diseño universal para el aprendizaje como metodología docente para atender a la diversidad en la universidad
E Diez Villoria, S Sánchez Fuentes
Aula Abierta 43 (02), 87-93, 2015
622015
Análisis de los distintos enfoques del paradigma del diseño universal aplicado a la educación Analysis of different approaches of universal design paradigm applied in education
I Sala, S Sánchez, C Giné, E Díez
Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva 8 (1), 143-152, 2014
512014
Espacio Europeo de Educación Superior: estándares e indicadores de buenas prácticas para la atención a estudiantes universitarios con discapacidad. Espacio Europeo de Educación …
E Díez, A Alonso, I Verdugo, Miguel Ángel, Campo, I Sancho, S Sánchez
http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO26032/Espacio_Europeo_Educacion_Superior.pdf, 2011
44*2011
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE EL CURRICULUM: el Diseño Universal para el Aprendizaje
S Sánchez, E Díez
TRANSFORMANDO LA ESCUELA: Educación inclusiva, equidad y derecho a la …, 2013
252013
El diseño universal como medio para atender a la diversidad en la educación. Una revisión de casos de éxito en la universidad
S Sánchez, E Díez, RÁ Martín
Contextos educativos: Revista de educación, 121-131, 2016
182016
Percepción de la calidad de vida en personas con discapacidad y su relación con la educación
L Castro, JA Casas, S Sánchez, V Vallejos, D Zúñiga
Estudios pedagógicos, 2016
142016
Perfil del futuro docente: Nuevos retos en el marco del EEES
D Jiménez Hernández, P Sancho Requena, S Sánchez Fuentes
Contextos Educativos, 2019
112019
Análisis factorial de las percepciones docentes sobre diseño universal de aprendizaje
S Sánchez Fuentes, L Castro Durán, JA Casas Bolaños, ...
Revista latinoamericana de educación inclusiva 10 (2), 135-149, 2016
102016
Inclusión educativa a través de las TIC
J Ribeiro, S Sánchez
Indagatio Didactica 5 (4), 148-160, 2013
102013
Construcción del discurso en torno a la Educación Inclusiva
MJ Ruiz, HR Navarro, SS Fuentes, JR Medina
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 21 (1 …, 2018
92018
Teachers' Perception on the Inclusion of Students with Disabilities in the Regular Education Classroom in Ecuador.
R Moreno-Rodríguez, JL Lopez, JD Carnicero, I Garrote, S Sánchez
Journal of Education and Training Studies 5 (9), 45-53, 2017
92017
El educador social en la enseñanza secundaria. La mediación escolar como alternativa a la resolución de conflictos
MCC Gómez, MÁM Martín, JLC Gómez, SS Fuentes, MLO Gómez
EHQUIDAD. Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social …, 2017
92017
La co enseñanza como estrategia de respuesta a la diversidad en el aula
C Duk, FJ Murillo, S Katz, A Librandi, BS Misischia, A Yarza, H Rojas, ...
Educación 143, 152, 2005
92005
Effects of a program of sport schools on development of social and psychomotor skills of people with autistic spectrum disorders: A pilot project
JM López, R Moreno-Rodríguez, CM Alcover, I Garrote, S Sánchez
Journal of Education and Training Studies 5 (8), 167-177, 2017
72017
La implementación de contenidos sobre diseño universal en ingeniería informática y arquitectura en España
S Sánchez, E Díez
Psychology, Society, & Education 8 (1), 53-64, 2016
6*2016
Construcción del discurso en torno a la Educación Inclusiva.
H Rodríguez Navarro, M Jiménez Ruiz, S Sánchez Fuentes
Revista Electrónica Interuniversitaria De Formación Del Profesorado 21 (1), 2018
42018
Participación en comunidades de aprendizaje, como elemento clave para la formación inicial en el ámbito de la educación inclusiva e intercultural
MO Gómez, S Sánchez, JLC Gomez, AC García, RA Martín
Revista de Ciencias de la Información, 53-62, 2015
42015
Atención a la diversidad en las titulaciones adaptadas al RD 1393/2007: Adaptación de una herramienta Web de autoevaluación curricular basada en las principios del diseño …
S Sánchez, E Díez, MÁ Verdugo, A Iglesias, I Calvo
Colección JID. Jornadas de Innovación Docente, 148-155, 2012
42012
Buenos días, señor Visitador.'Algo nuevo que contar? Análisis de las especialidades farmacológicas presentadas por la industria farmacéutica en un área básica de salud
D López Gosp, A Ellacuría Torres, J Baena Díez, C López, S Fuentes, ...
Atención Primaria 32 (10), 557-561, 2003
42003
Descriptive and comparative analysis of School Inclusion through Index for Inclusion
S Sánchez, H Rodríguez, M Sandoval
Psychology, Society, & Education 11 (1), 1-13, 2019
32019
يتعذر على النظام إجراء العملية في الوقت الحالي. عاود المحاولة لاحقًا.
مقالات 1–20