PISA como instrumento de legitimación de la reforma de la LOMCE N Fernández González Bordón: revista de pedagogía, 2015 | 64 | 2015 |
La LOMCE a la luz de la CEDAW: un análisis de la coeducación en la última reforma educativa N Fernández-González, N González Clemares Journal of supranational Policies of Education, 2015 | 61 | 2015 |
Los sentidos de la rendición de cuentas en el discurso educativo N Fernández-González, H Monarca Perfiles latinoamericanos 26 (51), 379-401, 2018 | 45 | 2018 |
El papel de la inspección educativa en los procesos de cambio H Monarca, N Fernández-González Cadernos de Pesquisa 46 (159), 212-233, 2016 | 28 | 2016 |
Reconfiguración de los sentidos sobre la educación en España a partir de la nueva ley de educación (LOMCE) H Monarca, N Fernández-González, M Sandoval Evaluaciones externas. Mecanismos para la configuración de representaciones …, 2015 | 28 | 2015 |
Framing “choice” in language education: The case of freedom in constructing inequality 1 EAH McCabe, N Fernández-González Language and neoliberal governmentality, 69-90, 2019 | 26 | 2019 |
Repensando las políticas de privatización en educación: El cercamiento de la escuela N Fernández-González Education Policy Analysis Archives 24, 123-123, 2016 | 25 | 2016 |
La lucha simbólica por la educación en la globalización neoliberal NF GONZALEZ Revista Brasileira de Educação 22, e227171, 2017 | 22 | 2017 |
Política educativa y discursos sobre calidad: usos y resignificaciones en el caso español N Fernández-González y Héctor Monarca Calidad de la Educación en Iberoamérica: Discursos, políticas y prácticas, 2018 | 17 | 2018 |
Discurso y gubernamentalidad neoliberal LM Rojo, N Fernández-González, MC González Viento sur: Por una izquierda alternativa, 93-113, 2020 | 15 | 2020 |
UNESCO (2015). Replantear la educación¿ Hacia un bien común mundial? París: UNESCO. 93 pp. ISBN-978-92-3-300018.6 N Fernández–González Journal of Supranational Policies of Education, 2016 | 12 | 2016 |
El cercamiento neoliberal de la escuela pública en Madrid.: Un estudio del discurso y la gubernamentalidad N Fernández González El cercamiento neoliberal de la escuela pública en Madrid.: Un estudio del …, 2019 | 11 | 2019 |
La LOMCE: aportaciones para el debate sobre la política educativa N Fernández-González Revista Educación, Política y Sociedad 1 (2), 4-10, 2016 | 11 | 2016 |
Salud sexual y reproductiva en estudiantes universitarios.¿ L González, N González, M Mena, A Navarro, X Martín Modo y estilo de vida saludables, 2013 | 9 | 2013 |
Social Order, Regimes of Truth and Symbolic Disputes: A Framework to Analyse Educational Policies H Monarca, N Fernández-González, Á Méndez-Núñez Filosofija. Sociologija 32 (1), 2021 | 8 | 2021 |
Estudio de opinión sobre la LOMCE. Base de datos H Monarca, N Fernández-González, C Piedrahita Madrid: Universidad Autónoma de Madrid, 2016 | 8 | 2016 |
Orden social, Estado y escuela: de la producción de lo común a la producción de la diferencia H Monarca, NF González, Á Méndez-Núñez Recerca. Revista de Pensament i Anàlisi 25 (2), 2020 | 7 | 2020 |
Política educativa e discursos sobre qualidade: usos e ressignificações no caso espanhol H Monarca, N Fernández-González Revista Educación, Política y Sociedad 4 (1), 55-83, 2018 | 7 | 2018 |
¿ Qué opina el profesorado sobre la LOMCE? H Monarca, N Fernández-González, C Piedrahita Revista Educación, Política y Sociedad 1 (2), 197-212, 2016 | 7 | 2016 |
UNESCO (2015). Replantear la educación¿ Hacia un bien común mundial N Fernández-González París: UNESCO, 2016 | 6 | 2016 |