Lexical orthographic knowledge develops from the beginning of literacy acquisition C Martinet, S Valdois, M Fayol Cognition 91 (2), B11-B22, 2004 | 203 | 2004 |
A meta-analysis on the effectiveness of phonics instruction for teaching decoding skills to students with intellectual disability RS Dessemontet, C Martinet, AF de Chambrier, BM Martini-Willemin, ... Educational Research Review 26, 52-70, 2019 | 84 | 2019 |
A meta-analysis on the effectiveness of phonics instruction for teaching decoding skills to students with intellectual disability RS Dessemontet, C Martinet, AF de Chambrier, BM Martini-Willemin, ... Educational Research Review 26, 52-70, 2019 | 84 | 2019 |
L'apprentissage de l'orthographe d'usage et ses troubles dans la dyslexie développementale de surface C Martinet, S Valdois L'Année psychologique 99 (4), 577-622, 1999 | 69 | 1999 |
Effects of a phonics-based intervention on the reading skills of students with intellectual disability RS Dessemontet, AF de Chambrier, C Martinet, N Meuli, AL Linder Research in Developmental Disabilities 111, 103883, 2021 | 35 | 2021 |
Existe-t-il des stades successifs dans l'acquisition de l'orthographe d'usage? C Martinet, ML Bosse, S Valdois, MJ Tainturier Langue française, 58-73, 1999 | 35 | 1999 |
L’apprentissage initial de la lecture et ses difficultés C Martinet, L Rieben Psychologie des apprentissages scolaires, 190-224, 2010 | 28 | 2010 |
Exploring phonological awareness skills in children with intellectual disability R Sermier Dessemontet, AF de Chambrier, C Martinet, U Moser, N Bayer American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities 122 (6), 476-491, 2017 | 26 | 2017 |
La lecture interactive d’albums de littérature enfantine à 4 ans en classe. Étude microgénétique. K Balslev, C Martinet, M Saada-Robert Les Dossiers des sciences de l’éducation 15 (1), 41-52, 2006 | 24 | 2006 |
Quelles pratiques d'enseignement pour les élèves en difficulté d'apprentissage? S Cèbe, G Pelgrims, C Martinet Réussir à apprendre, 47-57, 2009 | 23 | 2009 |
Copie de mots, connaissance des lettres et conscience phonémique: une étude longitudinale chez des enfants de 5 ans C Martinet, L Rieben Éducation et francophonie 34 (2), 104-125, 2006 | 22 | 2006 |
Comment favoriser les apprentissages des élèves présentant une dyslexie-dysorthographie? Repérage et pistes d’aménagements pédagogiques. C Martinet Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée-CSPS-SZH, 7 8, 26-31, 2010 | 15 | 2010 |
Lecture et déficience intellectuelle: clés de compréhension et d’intervention R Sermier-Dessemontet, C Martinet Revue suisse de pédagogie spécialisée 3 (1), 40-47, 2016 | 12 | 2016 |
A descriptive study on reading instruction provided to students with intellectual disability RS Dessemontet, AL Linder, C Martinet, BM Martini-Willemin Journal of Intellectual Disabilities 26 (3), 575-593, 2022 | 11 | 2022 |
Stratégies d’apprentissage de la compréhension de textes oraux et écrits: en vue d’une clarification des concepts pour l’enseignement R Gagnon, C Martinet, R Bourdages, C Detcheverry Association Forum suisse sur la lecture, 2021 | 8 | 2021 |
Apprendre à lire aux élèves présentant une déficience intellectuelle, quel défi! AL Linder, BM Martini-Willemin, R Sermier Dessemontet, C Chatenoud, ... Revue francophone de la déficience intellectuelle 30, 1-14, 2020 | 7 | 2020 |
Construire une zone de compréhension commune pour lire et écrire au cycle2 C Martinet, K Balslev, M Saada-Robert Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, 191-210, 2007 | 7 | 2007 |
Décodi: méthode pour enseigner la lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle: niveau 1 AF de Chambrier, RS Dessemontet, C Martinet Retz, 2021 | 6 | 2021 |
Microgenèses comparées en lecture interactive à 4 ans: co-construction de la langue écrite entre élèves et enseignants C Gamba, C Martinet, M Saada-Robert Éducation et francophonie 34 (2), 214-235, 2006 | 6 | 2006 |
Learning to spell words: Difficulties in developmental surface dyslexia. C Martinet, S Valdois Annee Psychologique 99 (4), 577-622, 1999 | 6 | 1999 |