| Medienkompetenz fördern–Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter P Baumgartner, G Brandhofer, M Ebner, P Gradinger, M Korte Nationaler Bildungsbericht Österreich 2, 95-132, 2015 | 85 | 2015 |
| Bildung im Zeitalter der Digitalisierung G Brandhofer, P Baumgartner, M Ebner, N Köberer, C Trültzsch-Wijnen, ... Nationaler Bildungsbericht Österreich 2, 307-362, 2018 | 63 | 2018 |
| Lernen trotz Corona. Chancen und Herausforderungen des distance learning an österreichischen Schulen: Chancen und Herausforderungen des Distance Learnings an österreichischen … K Tengler, N Schrammel, G Brandhofer Medienimpulse 58 (02), 37 Seiten-37 Seiten, 2020 | 54 | 2020 |
| digi. kompP–Digitale Kompetenzen für Lehrende. Das digi. kompP-Modell im internationalen Vergleich und in der Praxis der österreichischen Pädagoginnen-und Pädagogenbildung G Brandhofer, A Kohl, M Miglbauer, T Nárosy Open Online Journal for Research and Education 6, 38-51, 2016 | 51 | 2016 |
| Medienbildung im Kontext der Digitalisierung: Ein integratives Modell für digitale Kompetenzen G Brandhofer, C Wiesner R&E-SOURCE, 2018 | 34 | 2018 |
| Die Kompetenzen der Lehrenden an Schulen im Umgang mit digitalen Medien und die Wechselwirkungen zwischen Lehrtheorien und mediendidaktischem Handeln MG Brandhofer | 32 | 2015 |
| Coding und Robotik im Unterricht G Brandhofer Erziehung und Unterricht 167 (7-8), 630-637, 2017 | 21 | 2017 |
| Die Weiterentwicklung des Kompetenzrasters digi. kompP für Pädagog* innen G Brandhofer, M Miglbauer, W Fikisz, E Höfler, F Kayali Bildung und Digitalisierung, 51-72, 2020 | 14 | 2020 |
| Code, Make, Innovate! Legitimation und Leitfaden zu Coding und Robotik im Unterricht G Brandhofer R&E-SOURCE, Tag der Forschung, 1-13, 2017 | 13 | 2017 |
| Das digi. kompP Kompetenzmodell G Brandhofer, A Kohl, M Miglbauer, T Narosy, J Buchner, P Groißböck, ... Abgerufen von http://www. virtuelle-ph. at/wpcontent/uploads/2016/09/digi …, 2016 | 13 | 2016 |
| Digitale Bildung für die österreichische Lehrerschaft G Brandhofer, P Micheuz Beiträge zur Lehrerbildung 29 (2), 185-198, 2011 | 13 | 2011 |
| Das Digitale in der Schule. Mehrwert oder ein Wert an sich G Brandhofer Schule neu denken und medial gestalten, 47-62, 2017 | 12 | 2017 |
| Ein Gegenstand „Digitale Medienbildung und Informatik “–notwendige Bedingung für digitale Kompetenz? G Brandhofer R&E-SOURCE, 2014 | 11 | 2014 |
| Lernen trotz Corona. Chancen und Herausforderungen des Distance Learnings an österreichischen Schulen: Ergebnisse von berufserfahrenen Lehrkräften im Vergleich zu … N Schrammel, K Tengler, G Brandhofer R&E-SOURCE, 2020 | 10 | 2020 |
| Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln G Brandhofer Tectum-ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2017 | 10 | 2017 |
| Das Projekt" Denken lernen–Probleme lösen (DLPL)": Etablierung von Education Innovation Studios (EIS) in Österreich zur Stärkung der informatischen Grundbildung mit Schwerpunkt … K Himpsl-Gutermann, G Brandhofer, A Bachinger, M Steiner, A Gawin Medienimpulse 55 (2), 2017 | 9 | 2017 |
| Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln: eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen G Brandhofer Tectum Verlag, 2017 | 9 | 2017 |
| Lernen! Digital. Vernetzt G Brandhofer Micheuz, P.; Reiter, A.; Brandhofer, G, 60-66, 2013 | 9 | 2013 |
| Die Didaktik der Zukunft: Fabelhafter Unterricht jenseits neurodidaktischer Moden G Brandhofer Blaschitz, Edith/Brandhofer, Gerhard/Nosko, Christian/Schwed Gerhard (Hrsg …, 2012 | 8 | 2012 |
| Zukunft des Lernens E Blaschitz, G Brandhofer, C Nosko, G Schwed Wie digitale Medien Schule, Aus-und Weiterbildung verändern [Future of …, 2012 | 8 | 2012 |
Martin EbnerAdjunct Professor of Media Computer Science, Educational Technology, Graz University of TechnologyVerified email at tugraz.at
