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Christian F. Freisleben-Teutscher
Christian F. Freisleben-Teutscher
Inverted Classroom, FH St. Pölten
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Title
Cited by
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Year
Einsatz kollaborativer Werkzeuge-Lernen und Lehren mit webbasierten Anwendungen
S Karlhuber, G Wageneder
Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, 2011
282011
Inverted classroom meets Kompetenzorientierung
C Spannagel, CF Freisleben-Teutscher
Kompetenzorientiertes Lehren und Prüfen, 59-69, 2016
262016
Empfehlungen für die Integration von Open Educational Resources an Hochschulen in Österreich
M Ebner, C Freisleben-Teutscher, O Gröblinger, M Kopp, K Rieck, ...
222016
Konzept OER-Zertifizierung an österreichischen Hochschulen
M Ebner, M Kopp, R Hafner, P Budroni, V Buschbeck
202017
Recommendations for OER integration in Austrian higher education
M Ebner, M Kopp, C Freisleben-Teutscher, O Gröblinger, K Rieck, ...
Conference proceedings: the online, open and flexible higher education …, 2016
182016
Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung
J Wachtler, M Ebner, O Gröblinger, M Kopp, E Bratengeyer, ...
Waxmann, 2016
132016
Die Erweiterung der Realität als Bildungschance: Fallbeispiele für immersives Lernen in Schule und Hochschule
J Buchner, C Freisleben-Teutscher
Innsbruck University Press, 2020
82020
Inverted Classroom: Vielfältiges Lernen
J Buchner, C Freisleben-Teutscher, J Haag, E Rauscher
Begleitband zur Konferenz Inverted Classroom and Beyond, 2018
62018
Potentiale interaktiver Videos für das Inverted Classroom Model
O Bülles, C Freisleben-Teutscher, J Buchner
Inverted Classroom, 67, 2018
62018
Das Inverted Classroom Modell
J Haag, CF Freisleben-Teutscher
Begleitband zur 5. Konferenz" Inverted Classroom and Beyond, 2016
62016
Einsatz kollaborativer Werkzeuge
S Karlhuber, G Wageneder, CF Freisleben-Teutscher
Lernen und Lehren mit, 2011
52011
Making und ICM mit BBC micro: bit-computational thinking als" flip" eines OER-schulbuchs
O Kastner-Hauler, G Brandhofer, J Buchner, C Freisleben-Teutscher, ...
Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and Beyond, 197-206, 2020
42020
Kritische Erfolgsfaktoren der Implementierung des Inverted Classroom Models am Beispiel der FH St. Pölten
CF Freisleben-Teutscher, W Gruber
Neue Technologien–Kollaboration–Personalisierung, 55, 2014
42014
Guerilla: Exploration, Improvisation und Kommunikation
T Duschlbauer, CF Freisleben-Teutscher
Nomos Verlagsgesellschaft, 2017
32017
Offene Bildungsressourcen im/mit dem Inverted Classroom Modell
J Buchner, C Freisleben-Teutscher
Inverted Classroom-The Next Stage: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert, 115-22, 2017
32017
Deeper Learning-(wie) geht das?
J Haag, J Weißenböck, W Gruber, CF Freisleben-Teutscher
Modelle und Best Practices für nachhaltiges Lernen im Hochschulbereich …, 2017
32017
Digital Literacy bei Lehrenden und Lernenden gezielt fördern
CF Freisleben-Teutscher
Medienimpulse 53 (4), 2015
32015
Educamp-Workshop: Angewandte Improvisation. Belebende Impulse für die dialogorientierte Gestaltung von Online-und Offline-Vorbereitungs-bzw. Präsenzphasen
CF Freisleben-Teutscher
Digitale Medien und Interdisziplinarität, 207-209, 2015
32015
Inverted Classroom and beyond 2021: 10 Jahre# icmbeyond
J Buchner, CF Freisleben-Teutscher, I Neiske, K Morisse
BoD–Books on Demand, 2022
22022
Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020
B Gerhard, B Josef, FT Christian, T Karin
BoD–Books on Demand, 2020
22020
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