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| Editorial 3/2020: Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Medienpädagogik?–Über neue Herausforderungen und Verantwortungen A Barberi, N Grünberger, K Himpsl-Gutermann, T Ballhausen Medienimpulse 58 (03), 14 Seiten-14 Seiten, 2020 | 9 | 2020 |
| Das Projekt" Denken lernen–Probleme lösen (DLPL)": Etablierung von Education Innovation Studios (EIS) in Österreich zur Stärkung der informatischen Grundbildung mit Schwerpunkt … K Himpsl-Gutermann, G Brandhofer, A Bachinger, M Steiner, A Gawin Medienimpulse 55 (2), 2017 | 9 | 2017 |
| Implementierungsstrategien für E-Portfolios an (österreichischen) Hochschulen P Baumgartner, K Himpsl-Gutermann Kontrolle und Selbstkontrolle: Zur Ambivalenz von E-Portfolios in …, 2011 | 9 | 2011 |
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| Eine Taxonomie für E-Portfolios–Teil II des BMWF-Abschlussberichts" E-Portfolio an Hochschulen P Baumgartner, K Himpsl, S Kleindienst GZ 51.700/0064-VII/10/2006. Forschungsbericht. Krems. Department für …, 2012 | 8 | 2012 |
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| Auf die Beziehung kommt es an: Praxiserfahrungen aus zwei Neuen Mittelschulen im 10. Wiener Gemeindebezirk zum Distance Learning in der COVID-19-Krise E Schönbächler, K Himpsl-Gutermann, N Grünberger, S Macher, S Jilka medienimpulse 58 (02), 34 Seiten-34 Seiten, 2020 | 6 | 2020 |
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| Ein 4-Phasen-Modell der E-Portfolio-Nutzung. Digitale Medien als integraler Bestandteil von universitären Weiterbildungslehrgängen K Himpsl-Gutermann Digitale Medien. Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre, 413-430, 2012 | 6 | 2012 |
Peter BaumgartnerProfessor of Technology Enhanced LearningVerified email at donau-uni.ac.at
