متابعة
Raimundo Castaño-Calle (ORCID: 0000-0003-1586-6491)
Raimundo Castaño-Calle (ORCID: 0000-0003-1586-6491)
Pedagogo [PT]. Profesor Titular. ExVicedecano. Facultad de Educación - UPSA
بريد إلكتروني تم التحقق منه على upsa.es - الصفحة الرئيسية
عنوان
عدد مرات الاقتباسات
عدد مرات الاقتباسات
السنة
Rendimiento académico en educación superior y su asociación con la participación activa en la plataforma Moodle
C Jenaro Río, R Castaño-Calle, ME Martín Pastor, N Flores Robaina
Estudios sobre Educación 34, 177-198, 2018
952018
Funciones de la Universidad en el siglo XXI: humanística, básica e integral
SP Muñoz, RC Calle
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 19 (1 …, 2016
772016
Percepciones de estudiantes del Grado de Maestro sobre el proceso y resultados de la enseñanza semipresencial-Blended Learning
R Castaño, C Jenaro, N Flores
RED. Revista de Educación a Distancia., 2017
462017
¿Por qué juego al fútbol si soy mujer? Motivaciones para jugar al fútbol
S Pérez Muñoz, R Castaño-Calle, A Sánchez Muñoz, ...
Retos, 183-188, 2018
38*2018
La experiencia de un taller para el fomento de la creatividad en niños de Primaria
C Jenaro Río, R Castaño-Calle, A García-Perez Omaña
Arte, individuo y sociedad 31 (4), 735-752, 2019
302019
El Curriculum y la Atención a la Diversidad en las etapas de la Educación Básica, Primaria y Secundaria Obligatoria, en el marco de la Ley Orgánica de Educación.
R Castaño
Hekademos, 5-26, 2010
302010
La percepción de los alumnos como indicador de inclusión educativa
MR Gudiño, CJ Río, RC Calle
Educación XX1 25 (1), 257-379, 2022
282022
Análisis DAFO de la utilidad de las plataformas de formación online para el entrenamiento en competencias de estudiantes universitarios
RC Calle, C Jenaro-Río, NF Robaina
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2012
232012
Female Spanish athletes face pre-competition anxiety at the highest levels of competition
A Sánchez Muñoz, A Rodriguez Cayetano, R Castaño-Calle, ...
Revista de psicología del deporte 26 (4), 2017
182017
La atención educativa integral a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo: actitudes, valores y normas.
R Castaño
Hekademos, 23-41, 2010
18*2010
Efecto de los juegos reducidos sobre jugadoras de fútbol
S Pérez, A Rodríguez, A Sánchez, JM De Mena, JM Fuentes, R Castaño, ...
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del …, 2019
172019
Pre-service teachers' performance from teachers' perspective and vice versa: Behaviors, attitudes and other associated variables
R Castaño, R Poy, R Tomça, N Flores, C Jenaro
Teachers and Teaching: theory and practice 21 (7), 894-907, 2015
172015
Actitudes hacia la diversidad: El papel del género y de la formación
C Jenaro, N Flores, R Castaño
Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, 50-62, 2014
172014
Effect of small-sided games on football players
S Pérez, A Rodríguez, A Sánchez, JM De Mena, JM Fuentes, R Castaño, ...
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del …, 2019
152019
Pre-competitive anxiety in U12, U14 and U16 paddle tennis players
A Rodríguez Cayetano, A Sánchez Muñoz, JM De Mena Ramos, ...
Revista de psicología del deporte 26 (3), 2017
152017
Modelo para desarrollar prácticas preprofesionales reflexivas en la formación de docentes para educación básica
M Rodríguez, R Calle, S Zabala
Revista Espacios 39 (46), 1-20, 2018
132018
Academic Performance in Higher Education and its Association to Active Participation in the Moodle Platform
NFR Cristina Jenaro Rio, Ma Elena Martin Pastor, Raimundo Castano Calle
ESTUDIOS SOBRE EDUCACION, 177-198, 2018
112018
Perceived benefits of future teachers on the usefulness of virtual and augmented reality in the teaching-learning process
R Castaño-Calle, A Jiménez-Vivas, R Poy Castro, MI Calvo Álvarez, ...
Education Sciences 12 (12), 855, 2022
92022
Efecto agudo del chaleco lastrado sobre la condición física del portero de fútbol
S Pérez Muñoz, A Sánchez Muñoz, A Rodríguez Cayetano, ...
Sportis 4 (2), 269-287, 2018
92018
Las adaptaciones curriculares y otras medidas de carácter general en el contexto de la LOE respecto a la diversidad de los alumnos
Castaño
Hekademos, 21-35, 2011
9*2011
يتعذر على النظام إجراء العملية في الوقت الحالي. عاود المحاولة لاحقًا.
مقالات 1–20